Chi sono
Sono Chiara, Pedagogista & Interior designer
Lavoro al confine tra pedagogia, organizzazione e progettazione degli spazi, accompagnando servizi educativi, coordinamenti ed enti a costruire ambienti coerenti con i bisogni dei bambini e con il lavoro quotidiano delle educatrici e delle insegnanti.
Il mio lavoro nasce dall’osservazione dei bambini negli spazi che abitano, e solo dopo prende forma nella progettazione.
Per molti anni ho lavorato nei servizi educativi 0–6, prima come educatrice e poi come coordinatrice pedagogica, immersa nel ritmo quotidiano del nido e della scuola dell’infanzia fatto di routine, cura e continua ricerca di equilibrio.
Ho osservato materiali scelti o ignorati e angoli attraversati decine di volte al giorno, comprendendo come gli ambienti non siano semplici sfondi ma contesti attivi capaci di influenzare concentrazione e relazione.
“Per me, sedersi ad altezza bambino e guardare cosa si vede è sempre l’inizio di ogni progetto.”
Nel tempo è diventato evidente che anche un ambiente progettato con buone intenzioni può ostacolare autonomia e relazione, se non è coerente con ciò che accade davvero ogni giorno. Comunica aspettative e limiti, sostiene oppure ostacola ciò che accade ogni giorno.
Da questa consapevolezza prende forma il mio percorso professionale, che integra pedagogia e progettazione per costruire contesti capaci di sostenere autonomia e crescita.
Mio Mio
Spazi educativi per la vita quotidiana
Nato nel 2018, Mio Mio, è il progetto con cui ho iniziato a portare il mio sguardo pedagogico dentro le case delle famiglie, trasformando il tema degli spazi educativi in un’esperienza concreta, quotidiana e accessibile.
Nel tempo, questo lavoro mi ha permesso di osservare da vicino quanto l’organizzazione degli ambienti incida sul benessere familiare, sull’autonomia dei bambini e sulla qualità delle relazioni quotidiane.
Mio Mio è stato il primo laboratorio concreto in cui pedagogia degli spazi, vita familiare ed esperienza educativa hanno iniziato a intrecciarsi in modo chiaro, molto prima che il tema degli “spazi a misura di bambino” diventasse una tendenza comunicativa.
Oggi continua a rappresentare la radice del mio lavoro con le famiglie, mentre il mio percorso professionale si amplia attraverso consulenza, formazione e progettazione educativa rivolte a servizi, enti e progettisti.
Mio Mio
Spazi educativi per la vita quotidiana
Nato nel 2018, Mio Mio è il progetto con cui ho iniziato a portare il mio sguardo pedagogico dentro le case delle famiglie, trasformando il tema degli spazi educativi in un’esperienza concreta, quotidiana e accessibile.
Oggi rappresenta ancora la radice del mio lavoro con le famiglie, mentre il mio percorso professionale si amplia attraverso consulenza, formazione e progettazione educativa.
Casa dell'Ascolto
Formazione per professionisti e famiglie
Casa dell’Ascolto è l’associazione di cui sono vicepresidente e responsabile dell’area formativa. Uno spazio di incontro e confronto che accompagna educatrici, insegnanti e famiglie attraverso percorsi formativi, incontri e occasioni di dialogo.
All’interno dell’associazione progetto e coordino attività dedicate a sostenere chi si prende cura dell’infanzia e della crescita dei bambini
Percorso e formazione
La mia competenza nasce dall’esperienza diretta nei servizi educativi 0–6, sostenuta da una formazione pedagogica strutturata e dallo studio del pensiero montessoriano, che ha orientato il mio modo di leggere e progettare gli ambienti.
Accanto alla pedagogia, la formazione in interior design mi consente di tradurre lo sguardo educativo in scelte spaziali concrete, tenendo insieme bisogni evolutivi, vincoli organizzativi e sostenibilità operativa.
Oggi opero come consulente e formatrice per scuole, enti e professionisti, accompagnando gruppi di lavoro nella progettazione di ambienti chiari, funzionali e sostenibili nel tempo.
Partecipo come relatrice a convegni e seminari di settore, contribuendo alla diffusione di una cultura dello spazio inteso come terzo educatore.
La mia esperienza:
- Laurea triennale in Educatore di Nido e Comunità Infantile
- Laurea specialistica in Pedagogia – Università di Bologna
- Diploma di Counsellor Sistemico Relazionale
- Diploma in Interior Design
- Oltre dieci anni di esperienza nei servizi per la prima infanzia in Emilia-Romagna
- Educatrice di nido
- Coordinatrice pedagogica con responsabilità di:
- gestione e supervisione di équipe educative
- organizzazione del servizio
- relazioni con famiglie ed enti pubblici
- progettazione educativa e coordinamento operativo
- Formatrice per servizi educativi 0–6, enti pubblici e coordinamenti pedagogici
- Consulente per la progettazione e riorganizzazione di contesti educativi
- Accompagnamento di gruppi di lavoro nella costruzione di ambienti coerenti con i bisogni evolutivi dell’infanzia
- Relatrice in convegni e seminari dedicati alla pedagogia dello spazio
- Vicepresidente e responsabile area formativa dell’Associazione Casa dell’Ascolto
Quaderno di lavoro "Spazi-amo insieme"
Dalla teoria pedagogica alla pratica progettuale
Progettare per l’infanzia significa, prima di tutto, sedersi ad altezza bambino e osservare lo spazio con il suo sguardo. Lo spazio non è mai neutro: o sostiene l’esperienza o la ostacola.
Spazi-amo insieme è il quaderno operativo nato per aiutarti a leggere lo spazio, trasformandolo in un luogo di possibilità, scoperta e autonomia. Non è un manuale da leggere e riporre, ma uno strumento di lavoro da scrivere e sporcare per dare forma a una nuova qualità dell’abitare educativo.
Cosa troverai all’interno:
- Visione e metodo - 40 pagine di riflessioni per cambiare sguardo sull'ambiente.
- Strumenti pratici - 10 schede operative per organizzare angoli, sezioni e materiali.
- Pianificazione - Moduli per l'osservazione , la definizione delle manutenzioni e la scelta consapevole degli arredi.
Ideale per te se sei:
- Vuoi criteri chiari e scientifici per scegliere materiali e allestimenti
- Cerchi uno strumento concreto da condividere con il tuo gruppo di lavoro
- Credi che lo spazio sia il terzo educatore e vuoi farlo diventare una risorsa concreta nel quotidiano.
